Nieuws

Vanaf 1 februari 2024 mogen kinderopvangcentra meertalige dagopvang aanbieden. Dit betekent dat de kinderopvang maximaal 50% van de dagelijkse opvangtijd in het Duits, Engels of Frans aangeboden mag worden.

Ervaringsdeskundigen en experts uit de wetenschap en praktijk (van onder andere de Universiteit Utrecht en het Kohnstamm Instituut) hebben op verzoek van het Expertisepunt Basisvaardigheden op een rij gezet wat werkt bij de taalontwikkeling van kinderen in gezinnen.

De Inspectie van het Onderwijs vraagt gemeenten ieder jaar om een vragenlijst in te vullen over de taken voor de Lokale Educatieve Agenda (LEA) en de voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Door de regeling gegevensverstrekking verandert hier iets in. Vanaf 1 januari 2024 moet het college van burgemeester en wethouders de vragenlijst vaststellen voordat de gemeente deze naar de Onderwijsinspectie stuurt.

Minister Paul (Primair en Voortgezet Onderwijs) informeert de Tweede Kamer over het verkennen van mogelijke verbeteringen in het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie.

In opdracht van de gemeente Utrecht vernieuwden onderwijskundigen en pedagogen van de Universiteit Utrecht het Utrechts Kwaliteitskader (UKK). Dit kader geeft onderwijsprofessionals handvatten om de opvang en educatie van jonge kinderen te verbeteren.

Om de druk op het nieuwkomersonderwijs op te vangen, is in oktober 2023 de tijdelijke wet tijdelijke nieuwkomersvoorzieningen in werking getreden.

Eén dezer dagen ontvangen gemeenten de definitieve beschikking 2023 en voorlopige beschikking 2024 inzake het GOAB-budget.

Op verzoek van de Tweede Kamer heeft de Onderwijsraad advies uitgebracht over doorlopende lijnen en gelijke onderwijskansen bij voorzieningen voor het jonge kind.

De afgelopen anderhalf jaar heeft het kabinet gewerkt aan een nieuw financieringsstelsel voor de kinderopvang.

Vanaf 2024 komt er structureel 51,8 miljoen euro beschikbaar voor de verbreding van de inzet van brugfunctionarissen. Daarnaast wordt voor 166 miljoen euro het programma Schoolmaaltijden voortgezet. Beide initiatieven dragen bij aan kansengelijkheid voor leerlingen in het po en vo.

De wet doorstroomtoetsen is vanaf dit schooljaar van kracht. Met als doel om de eindtoets beter als instrument voor kansengelijkheid te laten functioneren. Dit betekent dat er nieuwe maatregelen zijn voor het bijstellen van het schooladvies en de gegevensuitwisseling van de doorstroomtoets. We hebben de belangrijkste veranderingen voor je op een rij gezet.

Vinci keek samen met ICT-experts en wetenschappers van onder andere de Vrije Universiteit naar de voorwaarden voor effectieve online-interactie met ouders met een lagere sociaal economische status.

Op 27 juni jl. publiceerde het ministerie van OCW een notitie met de kwalificatie-eisen voor pedagogisch medewerkers die in de voorschoolse educatie (VE) werken.

Het ministerie van OCW heeft een monitor uitgezet naar de implementatie en besteding van goab-middelen door gemeenten. Sardes en Oberon hebben deze monitor uitgevoerd.

Binnenkort (tussen 28 augustus en 29 september 2023) kunnen scholen zich weer inschrijven voor de subsidieregeling School en Omgeving.

Minister Dijkgraaf (OCW) informeert de Tweede Kamer over de voortgang op verschillende thema's op gebied van passend onderwijs. Ook geeft hij een update over verschillende aangenomen moties en toezeggingen, en bied hij diverse onderzoeken en jaarrapportages aan.

Op 4 juli heeft minister Robbert Dijkgraaf een kamerbrief verzonden. Hierin geeft hij een toelichting van het programma Ontwikkeling jonge kind. Dit programma sluit aan bij de ambitie uit het coalitieakkoord om leerachterstanden te voorkomen door middel van voor- en vroegschoolse educatie (VVE), het versterken van de kwaliteit, en door de relatie tussen opvang en onderwijs te versterken.

De Inspectie van het Onderwijs deed onderzoek naar de kwaliteit van voorschoolse educatie in 2022. Hiervoor heeft de Inspectie 195 voorscholen onderzocht. De resultaten laten zien dat de kwaliteit grotendeels op orde is, waarbij de meeste voorschoolse locaties een Voldoende tot Goed scoorden.

In deze handreiking gemaakt door het GOAB-ondersteuningstraject diepen we het bereik van voorschoolse educatie (ve) verder uit. Belangrijkste doel van deze handreiking is om gemeente en haar vve-partners zicht en tips te geven over bereik ve en hoe deze te verhogen.

Het ministerie van OCW heeft een notitie gepubliceerd voor aanbieders van voorschoolse educatie (VE), GGD-inspecteurs en gemeenten. In de notitie staat beschreven hoe je kunt aantonen dat een pedagogisch medewerker voldoet aan de extra kwalificatie-eisen die nodig zijn voor het werken op een VE-groep.

Een handreiking met als doel om het ‘samenwerken met alle ouders’ in de voor- en vroegschoolse educatie
nog beter te realiseren, omdat dit ten goede komt aan de ontwikkeling van kinderen. De handreiking is geschreven voor gemeenten, kinderopvang en onderwijs die hun ouderbeleid vve verder willen ontwikkelen, willen herijken en/of willen actualiseren aan de hand van recente inzichten.

Ruim een op de tien ouders heeft te maken met een stapeling van zorgen of problemen op ten minste drie levensdomeinen. Ze hebben bijvoorbeeld niet alleen zorgen over de opvoeding of ontwikkeling van hun kinderen, maar ook geldzorgen en een gebrek aan sociale contacten. Dat blijkt uit de publicatie 'Meer zicht op ouders' van het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP).

Het consortium KBA Nijmegen, Kohnstamm Instituut, Oberon Onderzoek en Advies en SEOR BV doet in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap onderzoek naar onderwijssegregatie. Het eerste monitorrapport is nu openbaar.

Op enkele plaatsen in Nederland bestaan peuter-kleuter-groepen: plekken waar geprobeerd wordt de inhoudelijke samenwerking tussen opvang en onderwijs te versterken en de overgang voor kinderen soepel te laten verlopen. Maar wat betekent dit voor de proceskwaliteit?