Inspiratie voor gemeenten en ve-aanbieders

De middelbare schoolkeuze van kinderen wordt sterk beïnvloed door de sociaaleconomische status van hun ouders, zo blijkt uit het onderzoek Rhythms of Class van Dieuwke Zwier. Dit vergroot de kansenongelijkheid en draagt bij aan segregatie in het onderwijs.

Gemeenten spelen een belangrijke rol in het bestrijden van achterstanden in het onderwijs. Ze zijn verplicht om jaarlijks overleggen te organiseren met kinderopvanghouders en schoolbesturen over onderwijsachterstanden. Dit overleg over onderwijsachterstanden vindt echter niet altijd plaats en wanneer het wel plaatsvindt, blijven concrete afspraken soms uit. Dat blijkt uit de jaarlijkse rapportage Lokale Educatieve Agenda en voor- en vroegschoolse educatie 2023-2024. In dit rapport komt ook de themaverdieping naar doelgroepdefinitie, toeleiding en het bereik van doelgroepkinderen aan bod.

Veel gemeenten hebben moeite met het maken van de wettelijk verplichte resultaatafspraken voor Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Tijdens het webinar Resultaatafspraken VVE op 17 december werden praktijkvoorbeelden besproken om te verkennen hoe deze afspraken beter gemonitord kunnen worden. Het doel: de kwaliteit van VVE verder verbeteren.