Recent nieuws
Pedagogisch beleidsmedewerkers en coaches dragen positief bij aan het verbeteren van de educatieve kwaliteit. Dat blijkt uit een verdiepend onderzoek van Sardes.
Lees verder
Wat is het effect van meer uren voorschoolse educatie en extra ondersteuning op jonge kinderen met een risico op onderwijsachterstand? Die vraag stond centraal in het EVENING-onderzoek (Effectstudie Voorschoolse Educatie), uitgevoerd door de Universiteit Utrecht en Sardes. Tussen 2019 en 2024 onderzochten zij de effecten van twee landelijke beleidsmaatregelen in de voorschoolse educatie. Bekijk de belangrijkste bevindingen en aanbevelingen in de samenvatting.
Lees verder
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) maakt binnen het onderwijsachterstandenbeleid voor het primair onderwijs gebruik van een onderwijsachterstandenindicator. Deze is ontwikkeld door het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Het ministerie van OCW gebruikt de scores als basis voor het toekennen van bekostiging van het onderwijsachterstandenbeleid aan gemeenten en schoolbesturen.
Lees verder