Ja, in artikel 160 van de Wet op het primair onderwijs (WPO) staat dat gemeenten en schoolbesturen verplicht zijn afspraken te maken over de resultaten van vroegschoolse educatie en hierover jaarlijks in gesprek te gaan. De Onderwijsinspectie kan schoolbesturen hierover bevragen tijdens het vierjaarlijkse Inspectiebezoek.
Nee, in artikel 160 van de Wet op het primair onderwijs (WPO) staat dat gemeenten en schoolbesturen verplicht zijn de afspraken te maken over de resultaten van vroegschoolse educatie en hierover jaarlijks in gesprek te gaan. Deze verplichting geldt dus wettelijk niet voor voorschoolse aanbieders. Het staat hen dus vrij om deel te nemen. Deelname van gemeenten, schoolbesturen én ve-aanbieders bieden betere mogelijkheden om samenhangend en doeltreffend beleid van voor- en vroegschoolse educatie te voeren.
Het minst sterke argument is de wettelijke verplichting, want dan zou men alleen meedoen omdat het moet. Belangrijker is om samen te zoeken naar de meerwaarde van het maken en monitoren van afspraken over de resultaten van vroegschoolse educatie. Dit ligt grotendeels besloten in het kunnen opstellen van samenhangend en doeltreffend beleid van voor- én vroegschoolse educatie met impact voor de doelgroepkinderen en hun ouders. Schoolbesturen van scholen met leerlingen die (een risico op) onderwijsachterstanden hebben, krijgen van het Rijk zelf financiële middelen om kwaliteitsvolle vroegschoolse educatie aan doelgroepkleuters te verzorgen.
Door inzicht te krijgen in wat de gezamenlijke inspanningen opleveren, kan er gekeken worden of en zo ja, welke verbeteringen in toegankelijkheid, doelgroepbereik, aanbod en/of kwaliteit nodig is op gemeentelijk en/of bestuurlijk niveau. Het inzicht van de resultaten van vroegschoolse educatie dient dus vooral om een goede kwaliteitsdialoog met elkaar te kunnen voeren over de dingen die goed gaan en de dingen die wellicht beter kunnen.
Ten eerste is het belangrijk om hier samen met de schoolbesturen en eventueel aanbieders van voorschoolse educatie in op te trekken. Om te zorgen voor draagvlak en te voorkomen dat je straks Resultaatafspraken van vroegschoolse educatie hebt die niet meetbaar blijken te zijn.
Er zijn hulpmiddelen en handvatten te vinden in de kennisbank van de website van het GOAB-ondersteuningstraject, bijvoorbeeld in deze brochure.