Het is helaas een herkenbaar probleem. De twee jaar zijn om en de financiën voor deze specifieke groep vallen weg. Ondertussen beheersen de Oekraïense leerlingen het Nederlands nog onvoldoende, omdat zij te weinig in aanraking zijn gekomen met de Nederlandse taal.
Gemeenten kunnen sturen op (meer) spreiding van deze leerlingen over de scholen, zodat de Oekraïense leerlingen in contact komen met klasgenoten die de Nederlands taal al wel beheersen. Hierdoor leren ze sneller Nederlands verstaan en praten. De scholen waar deze leerlingen geplaatst worden doen er goed aan om open te staan voor taaldiversiteit, maar tegelijk aan extra taalstimulering in het Nederlands te doen, bijvoorbeeld via onderwijstijdverlenging, taalprojecten en/of geïntensiveerd taalonderwijs.
Raadpleeg de regiocoördinator van Lowan voor vragen en antwoorden bij de ondersteuning van het onderwijs aan nieuwkomers. De Kennisrotonde van het NRO biedt antwoorden op kennisvragen over nieuwkomers in het onderwijs en aanverwante thema’s.