Onderzoek: onderwijsachterstand van kinderen van migranten neemt af over generaties
Uit nieuw onderzoek van wetenschappers van de Erasmus Universiteit Rotterdam en de Universiteit Maastricht blijkt dat kinderen van traditionele migrantengroepen hun onderwijsachterstand ten opzichte van de rest van de bevolking grotendeels inlopen. Volgens het onderzoek verdwijnt per generatie 50 tot 60 procent van de taal- en rekenachterstand. Wanneer rekening wordt gehouden met de sociaaleconomische uitgangspositie van de grootouders, loopt dit op tot 62 procent voor taal en 70 procent voor rekenen.
In Trouw licht Dinand Webbink, hoogleraar beleidsevaluatie aan de Erasmus Universiteit, de resultaten toe: ‘Zou je die ontwikkeling doortrekken, dan is het verschil binnen drie generaties helemaal verdwenen.’
De onderzoekers analyseerden historische bestanden met schoolresultaten van ouders en kinderen. Tegelijkertijd plaatsen zij kanttekeningen: de resultaten hebben betrekking op traditionele migrantengroepen (uit onder andere Suriname, Marokko, Turkije en de Antillen) en zeggen niet direct iets over recente asielmigranten. Ook blijven verschillen op de arbeidsmarkt bestaan.
Bron: Trouw, op basis van onderzoek van de Erasmus Universiteit Rotterdam en de Universiteit Maastricht: Journal of Population Economics.
Lees het volledige artikel in Trouw of bekijk het onderzoek Journal of Population Economics.
Delen
